Bemutatkozás

Bemutatkozás

Intézményünk története egyidős a település történetével, 1952-ben kezdődött az oktató-nevelő munka. 2013-ig Önkormányzati fenntartásban működött, majd mind a fenntartás, mind a működtetés a Klebelsberg Intézményfenntartó Központhoz került.

Az iskola épülete közel egy hektáros területen helyezkedik el. Az udvaron sok a zöld felület, az épület 2010-ben akadálymentesítve lett. Nyolc osztálytermünk mellett négy szaktanteremmel, egy könyvtárszobával és egy fejlesztő szobával rendelkezünk. A mindennapos testnevelés megvalósítását egy szinte csarnok méretű, közel 600 négyzetméteres tornaterem szolgálja.

Tanulóink nyolc évfolyamon egy-egy osztályban tanulnak. A gyerekek negyede Kunfehértó külterületén él, számukra az Önkormányzat iskolabuszt működtet.

Szakos ellátottságunk teljes. Iskolánk tanulóinak már az első évfolyamtól kezdve lehetőségük van az angol nyelv, illetve az informatika tanulására. Nagy gondot fordítunk arra, hogy tanulóink a legteljesebb mértékben és a lehető legtöbb területen fejlődhessenek. Arra törekszünk, hogy versenyképes tudást biztosítsunk, melyre építeni lehet, mely képessé teszi távozó diákjainkat a középiskolában a tanulmányaik sikeres folytatására.

Törekszünk arra, hogy társadalmi és kulturális ismereteik szélesedjenek, és csökkenjen a kontroll nélkül, céltalanul eltöltött szabadidő. A tanulók háromnegyed része délután négy óráig tartózkodik az intézményben, ezért a napirendünket úgy alakítottuk ki, hogy az egyéb foglalkozások mellett legyen lehetőség a házi feladatok maradéktalan elkészítésére, a másnapi felkészülésre. Az alsó és a felső tagozaton összesen hat tanulószobai csoport működik.

Iskolánkban a gyermekek érdeklődésének megfelelően számos szakköri, felzárkóztató és tehetséggondozó foglalkozás működik a tanítási órák után, illetve atlétika, aerobik, labdajátékok, játékos sportfoglalkozások várják a mozogni vágyókat. Vízparti település lévén nagy hangsúlyt helyezünk arra, hogy tanulóink vízbiztonságot szerezzenek, így már az új kerettanterv megjelenése előtt is megszerveztük tanulóinknak az úszásoktatást.

Az évek óta működő irodalmi színpad és énekkar lehetőséget ad a gyerekeknek, hogy megízleljék a szereplés okozta örömet, az elismerés dicséretét, és átélhetik a katarzis élményét. A rendszeres szereplések (iskolák közötti kulturális találkozók, falunap, szüreti nap, karácsonyi és anyák napi ünnepségek, ünnepi megemlékezések) erősítik a pszichikai állóképességet, a tanulók önmagukba vetett hitét, fejlődik kommunikációs technikájuk. Mindez hozzájárul a tanulmányi munkájuk eredményességéhez is.

Intézményünkben megoldott a sajátos nevelési igényű gyermekek ellátása. Heti rendszerességgel, egyéni fejlesztési terv alapján, gyógypedagógussal történik a tanulási nehézséggel küzdő tanulók fejlesztése.

Az iskola tevékenységére jellemző, hogy a 2005-2006-os tanévben a Magyar Ifjúsági Vöröskereszt Bázisiskolája lett, 2009-ben megkapta az Erőszakmentes és Egészségtudatos Iskola címet, 2011-ben pedig harmadik alkalommal az Ökoiskola címet, így jogosulttá vált az Örökös Ökoiskola cím viselésére.

Oktató-nevelő munkánkat lehetőség szerint színház- és múzeumlátogatások, kirándulások, táborok teszik még izgalmasabbá. Az együtt átélt szabadidős és kulturális események az intézmény családias légkörét erősítik. Különösen fontosnak érezzük az olyan programok, tevékenységek szervezését, melyek segítenek a felnövekvő generációk jövőképének kialakításában, az esélyegyenlőség megteremtésében, a konfliktuskezelésben, a serdülőkori problémák kezelésében, a szenvedélybetegségek megelőzésében, segítenek felkészíteni az életviteli problémák kezelésére.

Igyekszünk megmutatni tanulóinknak, hogy szívből. lélekből, szeretetből is sokat adhatunk egymásnak, embertársainknak, hiszen egy kistelepülés életében az általános iskola nem csak az alapfokú oktató-nevelő munka színtere. Egy olyan közösségi tér, mely fizikai környezetével, dolgozóival, tevékenységével, programjaival aktívan részt vesz a település közösségi életében, ezáltal egyfajta kohéziós erőt képvisel.